Логоритмика - это система двигательных упражнений, в которых различные движения сочетаются с произнесением специального речевого материала.

Цель занятий: преодоление речевых нарушений путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой.

Логопедическая ритмика полезна не только детям с нарушениями функции речи, но и тем, кто только-только начинают говорить, то есть детям ясельного возраста. На таких занятиях они приобретают первый опыт общения со сверстниками и взрослыми.

Разовый прием: 1700 руб (30 мин)
Абонемент на 8 занятий: 9600 руб (30 мин)

Нейрокоррекция — программа, направленная на восстановление и формирование работы как отдельных отделов, так и головного мозга в целом. Если говорить простыми словами, то нейрокоррекция помогает выстроить новые связи в мозге, которые позволяют "обойти" плохо или неправильно функционирующие области.
Нейрокоррекционные комплексы включают в себя:
- дыхательные упражнения;
- глазодвигательные упражнения;
- двигательные упражнения на растяжку;
- массаж и самомассаж;
- развитие артикуляционного аппарата;
- развитие межполушарной ассиметрии;
- развитие мелкой моторики;
- релаксацию и расслабление.

Когда эффективны нейрокоррекционные комплексы:
- при работе с детьми с ограниченными возможностями;
- при работе с детьми, имеющими трудности в обучении;
- при работе с детьми с поведенческими проблемами (например, гиперактивность, неустойчивость внимания, эмоциональная неустойчивость).

Диагностика: 3500 руб
Разовый прием: 1700 руб
Абонемент: групповые занятия - 6400 руб, индивидуальные занятия - 9600 руб

Адаптивная физкультура (АФК) направлена на восстановление и сохранение здоровья у детей со стойкими нарушениями жизнедеятельности, а также на интеграцию их в социальную среду.

АФК отличается от лечебной физкультуры более обширной сферой интересов, которые затрагивают не только проблемы физического восстановления, но также вопросы социализации, психологической коррекции, повышения качества жизни индивида.
Занятия рекомендованы для детей с такими особенностями, как:
- расстройство аутистического спектра (РАС)
- нарушение интеллекта
- нарушение слуха
- нарушение зрения

Разовый прием: 1700 руб
Абонемент: 9600 руб ( 8 занятий по 30 минут)

Тест для измерения уровня интеллектуального развития, основанный на иерархической модели интеллекта Д. Векслера. Диагностируется общий интеллект и его составляющие - вербальный и невербальный.

Тест Векслера состоит из 11 отдельных субтестов, каждый включает от 10 до 30 вопросов и заданий. Длительность тестирования от 40 до 60 минут, обработка результатов занимает от 3 до 5 дней.

Тестирование, анализ результатов и заключение: 4000 руб.

В нашем центре проводится диагностическая и консультативная работа со взрослыми, подростками и семьями; занятия, тренинги с детьми и подростками.
На занятиях работают над снятием тревожности, гиперактивностью, развитием эмоционально-волевой сферы, гармонизацией детско-родительских отношений.

Консультация: индивидуальная - 3600 руб, семейная- 4400 руб.
Повторный прием - 3000 руб
Тренинг: от 1100 руб

1 часть. Базовые навыки:
- развитие связной речи, словарного запаса и слухового восприятия
- развитие крупной и мелкой моторики
- формирование правильной осанки и дыхания
- знакомство с цифрами, основами счета, геометрическими фигурами
- формирование графических навыков
- знакомство со звуками, буквами, слогами, словами

2 часть. Нейропсихология:
«Нейро-ритмика», «Умные движения», основы коммуникаций для детей.

Абонемент на 8 занятий: 6000 руб.

Курс, основанный на открытиях доктора Томатиса

РуЛисен улучшает способность мозга воспринимать и перерабатывать различную информацию.
Кроме общего стимулирующего воздействия на мозг (пробуждение коры) этот метод позитивно влияет на внимание, память, эмоции, мышление.

Занятия курса проходят в 3 сессии:
- Основная программа
- Необходимая конкретному ребенку (речь, внимание, эмоции, аутизм)
- Голос мамы

Стоимость часового прослушивания: 1000 руб.

Универсальный немедикаментозный метод лечения нарушения речевого, психического и интеллектуального развития.

В основе ДЭНС-терапии лежит воздействие на биологические активные зоны с помощью нейроимпульса. С помощью курсового воздействия достигается стабилизирующий эффект, который наиболее ценен при хронических заболеваниях.

Многолетняя практика логопедов и родителей, применявших технологию ДЭНС, показывает, что, как правило, уже после первых сеансов и тем более после полных курсов улучшается звукопроизношение, увеличивается словарный запас, речь становится фразой. Отмечается улучшение памяти, концентрации внимания. Кроме этого, нормализуется сон и уменьшается возбудимость. Дети лучше вступают в контакт со сверстниками, охотнее выполняют обучающие программы.

Тейпы, которые логопед наносит на кожу лица, шеи, грудной клетки ребенка, способствуют решению следующих проблем, влияющих на речевое развитие:
– слюнотечение (при различных вариантах гиперсаливации);
– приоткрытый рот (часто сочетается с ослаблением жевания);
– нарушение дикции (затруднено произношение ряда звуков);
– нарушение функции жевания, глотания;
– нарушение моторики.

Тейпы воздействуют на разнообразные рецепторы в мышцах (проприорецепторы) и коже, над которыми они были наклеены, таким образом, заставляя головной мозг «обращать внимание» на неработающие мышцы артикуляционного аппарата, в результате чего мозг научится управлять этими мышцами и «заставит» их активно трудиться (при их гипотонусе) или расслабляться (при их гипертонусе).

!Тейпирование не является заменой занятия или логопедического массажа. Разноцветные наклейки на коже не исправят звукопроизношение, не запустят речь.
Это дополнительный способ усовершенствовать коррекционную работу логопеда.

Глубокая оценка академической успеваемости ребенка. В отличие от школьных тестов, мы анализируем не только знания (математика, русский, чтение), но и базу для их усвоения: внимание, память, мышление и речевое развитие.

Показания к прохождению:

• Снижение успеваемости.
• Трудности с чтением, письмом (дислексия, дисграфия) или счетом (дискалькулия).
• Рассеянность, быстрая утомляемость на уроках.
• Подготовка к переходу в среднюю школу (5 класс).

Итог: Заключение специалиста + программа коррекции или рекомендации для школы.
Время: 1 час.
Цена: 1600 руб.

Представляет собой совокупность психологических и образовательных методов, которые подбираются
в соответствии с потребностями каждого отдельного ребёнка, чтобы изменить его поведение и развить необходимые (жизненно важные) навыки и скорректировать проблемное поведение. Целью терапии является расширение речевых и когнитивных навыков, игры, социализация и коммуникация, уменьшение нежелательного поведения.
Системная работа над жизненно-важными навыками, самоконтролем и самостоятельностью способствует успешной социализации ребенка в общество и подготовить его к самостоятельной жизни. В этой задаче метод ABA является идеальным инструментом.
Этот подход один из самых результативных при работе с детьми с РАС, ЗПРР, ЗРР, СДВГ.

Стоимость занятий
Первичная консультация (диагностика) - 2200 р. (60 мин)
Кураторская работа с родителями (1.5 часа) - 3600 р.
1 занятие - 2000 р. (50 мин)
Разработка программы - 9000 руб.